Seiring adopsi AI dalam pendidikan meningkat, siswa di berbagai tingkat pendidikan mulai mengandalkan chatbot untuk mengerjakan pekerjaan rumah.

Namun, kemampuan AI yang tinggi kerap menimbulkan kebingungan tentang apa yang diperbolehkan dan tidak diperbolehkan dalam konteks kejujuran akademik.

“AI dapat membantu siswa memahami konsep atau menghasilkan ide, tetapi tidak boleh menggantikan pemikiran kritis dan usaha sendiri,” ujar Universitas Chicago dalam panduannya tentang penggunaan AI generatif.

Ahli pendidikan menegaskan bahwa siswa tidak boleh hanya menyalin jawaban dari AI.

Poorvu Center for Teaching and Learning di Universitas Yale menyatakan: “Jika Anda menggunakan chatbot AI untuk menulis draf atau ringkasan, pembelajaran Anda akan berkurang dan prestasi akademik berikutnya bisa menurun.”

The post ChatGPT di Sekolah: Bantu Belajar atau Bahaya Curang Akademik? appeared first on seketika.com.